这个为期三个月的迷你课程向我们的新生介绍了基本的计算机编程概念和使用MIT SCRATCH和Code的职业机会.组织活动.

这个全年在线课程是为那些可能对计算机科学职业感兴趣的人准备的. 学生将会沉浸在真正的计算机编程工作中, 包括HTML, JavaScript, Python, 制作手机应用, 增强现实和更多. 我们还将探讨从计算机历史到当前问题的相关主题, 包括人工智能和隐私问题. 这门课程完全通过共享的One Note Notebook和其他在线资源在线教授. 在线课程帮助学生培养独立学习和时间管理技能，这对大学及以后的生活至关重要. 我们偶尔会在特殊项目的课堂上见面，邀请演讲嘉宾，也许还会进行实地考察!

计算机科学的这一分支有可能比车轮的发明更深刻地改变地球上的生活.  在这个为期三个月的课程中，我们将了解什么是人工智能, 它是如何工作的, 以及如何为计算机和人类必须一起工作的世界做准备. 通过研究和讨论, 我们将追溯人工智能的起源, 了解其当前趋势, 讨论它所呈现的道德问题的温床.  本课程的实践部分将教学生使用IBM华生编程聊天机器人, 一种被世界各地的公司和组织使用的人工智能工具. 学生将通过文章、视频、播客和一些研究项目来学习. 使用IBM华生平台, 学生将创建人工智能聊天机器人，可用于3个月的项目课程.  没有考试.  项目规则、课堂参与、报告和书面作业将构成评分系统.

前提条件:compp Sci导论或一个小型的独立学习来赶上.
这三个月的课程是开始Python编程的延续，在大二课程结束时涵盖. 学生使用面向对象的Python语言学习更高级的计算机编程概念. 这门由教师指导的课程使用在线平台，提供教程和项目, 大部分都是在课堂上完成的. 在学期末，学生们还将花时间创建一个自己选择的更大的项目.

你对应用程序有什么好的想法吗? 在这个为期三个月的课程中，你将学习如何设计和营销你自己的应用程序. 在小组中，学生们专注于一个社区问题，并设计一个应用程序来帮助解决它. Ms. Adamczyk和Ms. Harb团队将指导您学习应用程序编程的基础知识，以及创建商业计划和营销策略的基础知识. 学生团队测试他们的想法，并向韦德1946社区推销.

隐私和互联网安全比以往任何时候都更重要. 这个为期三个月的课程将让学生通过讲座了解这个不断变化的“技术前沿”, 讨论, 以及动手实验.  主题包括道德计算行为、黑客攻击、网络攻击和隐私. 评分将基于参与、测验和实验.

这个为期三个月的课程提供了Unity游戏引擎的实践介绍, 一种用于创造世界上许多游戏的行业标准. 学生用c#编程语言创建2D环境，并使用基本脚本制作动画. 他们了解游戏开发的历史, 行业术语和文档, 游戏开发职业, 还有电子游戏中的道德规范. 新材料以讨论、视频和教程的形式呈现. 大约一半的课程时间将是动手做项目. 关于游戏产业主题的家庭作业以及课堂讨论都是可以期待的. 将有关于Unity中涉及的主题的小测验. 项目完成、课堂参与、测验和书面作业将构成评分系统.  

先决条件:游戏设计或AI课程
在这个基于项目的三学期课程中，学生使用Unity游戏引擎创建一个教育虚拟现实体验, IBM华生, 以及Oculus Rift. 他们将把在人工智能课上创建的AI聊天机器人与他们在游戏设计课上学到的技能结合起来. 学生将在Unity中创建3D环境, 制作音频元素, 设计3D角色, 用c#编写场景转换和菜单, 与IBM沃森合作，将聊天机器人插入到体验中, 测试, 和精炼. 学生将根据参与、团队合作和完成工作情况进行评分.

先决条件:与计算机科学系讨论. 这门为期一年的AP计算机科学课程教授使用Java语言进行面向对象编程，相当于第一学期的课程, 大学水平的计算机科学课程. 它将强调解决问题和算法开发，并使用实践经验和例子，以便学生能够应用编程工具和解决复杂问题. 本课程为学生准备5月份的AP CS考试. 这门课程的形式是混合的. 通过Edhesive提供在线内容.com由内部的韦德1946计算机科学教师补充.

先决条件:与计算机科学系讨论.
为期一年的AP计算机科学原理课程侧重于计算机科学中的7个“大思想”. 始终使用基于项目的课程和材料, 学生将努力解决现实世界的问题，并设计解决方案，将计算思维付诸实践. 这些在最后的绩效任务项目中达到高潮，学生可以展示他们所学到的知识-成为创造者, 而不仅仅是消费者, 他们周围的技术. 本课程将帮助学生为5月份的AP考试做准备. 这门课程的形式是混合的. 通过Edhesive提供在线内容.com由内部韦德1946计算机科学教师补充.